Qianbao Tu, master i Media Practices, Høgskulen i Volda

– Prosjektet er en dokumentarfilm på 20–30 minutter om tre generasjoner av en vanlig arbeiderklassefamilie i Kina. Filmen tar utgangspunkt i min bestefar (1943–2005, gruvearbeider), min mor (1971–, kranoperatør og nå buddhistisk nonne) og meg selv som filmskaper (1994–, oppvokst i et fabrikkområde, nå bosatt i Norge). Gjennom deres livsminner går filmen inn i en industriby som er i ferd med å forsvinne, sier Tu.

Tu har i sommer vendt tilbake til hjembyen sin for å bruke familiefotografier, fabrikk-arkiver, dagbøker og gjennomføre intervjuer til å sette sammen fragmenterte minner.

Ytringsfrihet handler ikke bare om retten til å ytre seg, mener Tu.

– Ytringsfrihet forstås ofte som «retten til å ytre seg uten sensur». Dette prosjektet utforsker et mer grunnleggende spørsmål: om en person i det hele tatt besitter språket og rommet som trengs for å fortelle sin egen historie, sier hun.

Masterstipendet fra Fritt Ord skal hun bruke til å dekke kostnader for dokumentasjons- og transkripsjonsgebyrer knyttet til familiefotografier, samt reisen fra Norge til Kina.
Et gjentakende funn fra intervjuene overrasket Tu.

– Folk husker sjelden livene sine ut fra store historiske hendelser. I stedet knytter de minnene til mennesker og personlige opplevelser. Mange synes det er vanskelig å huske når en fabrikk ble omorganisert, men de husker godt dagene rundt en nabos plutselige død for tjue år siden. De kan også huske detaljer som strikkemønsteret på en genser, været på bryllupsdagen eller hvem som sto rett utenfor kameraets synsfelt på et gammelt familiebilde. Slik blir andre menneskers liv viktige holdepunkter når de ser tilbake på sin egen historie, forteller Tu.

Daniil Zorin, master i Media Practices, Høgskulen i Volda

– Jeg lager en kort animert 3D-dokumentarfilm med tittelen Vozvrat som betyr «Retur».

Filmen er bygget rundt en telefonsamtale med en barndomsvenn fra et land som er i krig nå, om hans erfaringer fra deltakelse i krigen.

Animasjon brukes som medium for å avdekke veteranens psykologi, forteller Zorin.

– Vennen min ble plutselig involvert i konflikten, og jeg følte det var viktig å forsøke å forstå hvordan det påvirket ham. Gjennom filmen ønsker jeg å formidle bildet av en vanlig fyr som, akkurat som meg, drømte om verden, sier han.

Filmen bruker kunstnerisk uttrykk bevisst for å beskytte vennens anonymitet – og peker dermed direkte på innskrenkningen av ytringsfriheten.

– Følelser og sinnstilstander er ofte vanskelige å formidle gjennom tradisjonell film. I Vozvrat ønsker jeg å vise hvilken verdi animasjon har når det gjelder å skildre slike dype og personlige historier, sier Zorin.

Stipendet skal dekke publisitetskostnader knyttet til festivalsøknader, samt kjøp av musikkrettigheter og andre tekniske utgifter.

Selma Bratberg, master i Development, Environment and Cultural Change, Universitetet I Oslo

– Jeg skal undersøke rollen studentbevegelsen spiller i Zimbabwe. Studenter er ofte noen av de første som tar til gatene for å beskytte demokratiet, og i Zimbabwe har de spilt en viktig rolle for demokrati og menneskerettigheter over flere tiår, sier Bratberg.

Etter at president Mnangagwa kom til makten i 2017 har landet beveget seg i stadig mer autokratisk retning, og rommet for sivilsamfunn og opposisjon er blitt stadig trangere.

– Studentaktivistene i Zimbabwe opererer nettopp i det rommet der ytringsfriheten innskrenkes. Ved å undersøke hvordan de utnytter og utfordrer dette rommet, kan det bidra til forståelsen av hvordan ytringsfrihet i både Zimbabwe og andre steder kan forsvares, sier hun.
Bratberg peker på et hull i forskningen: det finnes svært lite litteratur om studentbevegelsen i Zimbabwe etter 2010. Stipendet brukes til feltarbeid og intervjuer i landet.

– Vi lever i en tid der demokratiet er under sterkt press, og vi trenger mer kunnskap om motstand mot autokratisering. Noen har tatt til orde for at vi trenger en «resistance playbook» for å forstå prosessene bak slik motstand.

Jeg håper oppgaven kan bidra til den diskusjonen, sier Bratberg.

Lyra Valentina Hope, 23 år, master i Screen Cultures, Universitetet i Oslo

– Masterprosjektet mitt undersøker hvordan TikTok og andre sosiale medier brukes for å fremme høyreekstreme politiske ideologier og påvirke unge menn gjennom tilsynelatende ufarlige temaer som mat og helse. Jeg analyserer både aktørene som sprer slikt innhold, innholdet selv og hvordan algoritmene bidrar til å synliggjøre og normalisere det, sier Hope.

– Slike ytringer skaper «vi og de»-skiller, sprer desinformasjon og fremmer hat mot minoriteter og marginaliserte grupper. Jeg ser også på hvordan ytringsfriheten begrenses gjennom press, trusler og hets mot dem som utfordrer disse miljøene, forklarer hun.

Stipendet skal brukes til arbeidet med masteroppgaven og en studietur til USA.

– Jeg håper oppgaven kan bidra med viktig innsikt i hvordan sosiale medier brukes til å radikalisere unge menn.

Det er et kunnskapsgrunnlag vi trenger for å forebygge videre radikalisering og fremvekst av høyreekstremisme, sier Hope.

Se alle som fikk stipend i juni 2026 her:

• Daniil Zorin, Masterprosjektet: “Vozvrat” (The Return), kr 40 000
• Eduard-Andrei Teodorescu, Masterprosjektet: The Authority to Speak: True Crime, Institutional Power, and the Limits of Free Expression, kr 40 000
• Lyra Valentina Iris Hope, Masterprosjektet: “Real Men Eat Meat:” Far-Right Radicalization, Gastronativism and Social Media, kr 40 000
• Maria Espelid, Masterprosjektet: «Voices of a Generation: Youth Agency, Civic Space and the Transition to Adulthood», kr 40 000
• Mia Cathryn Randøy Chamberlain, Masterprosjektet: “Vennskap, tillit og hverdagsliv blant ukrainsk ungdom i Norge”, kr 40 000
• Qianbao Tu, Masterprojekt: «URO: A documentary on intergenerational memory after China’s state-enterprise reform», kr 40 000
• Selma Bratberg, Masterprosjektet: “A case study of the student movement in Zimbabwe in times of autocratization”, kr 40 000
• Teresia Fant, Masterprosjektet: «Fornuft & Følelse», kr 40 000

Mer informasjon

Les mer om stipendet.

Søknad leveres via Fritt Ords søknadsskjema innen 25. september

Send informasjon om prosjekttittel, problemstilling, metode og teoretiske perspektiver. Legg ved prosjektbeskrivelse, CV, karakterutskrift og anbefaling fra veileder.

Det er to søknadsfrister for stuieåret 2026/2027 (ikke lenger tre som tidligere): Fredag 5. juni og fredag 25. september.

Her kan du lese om dem som fikk støtte i februar 2026.

Her kan du lese om studenter som fikk støtte i 2025